Ну или не совсем муки... Скороее, подводные камни преподавания глазами бывшего студента и нынешнего преподавателя.
Я даже когда студентом была - всегда искренне любила своих преподавателей, никогда не противопоставляла себя им и тем более никогда не записывала их себе во враги, которые во что бы то ни стало хотят мне навредить. Может, конечно, не малую роль в этом сыграло то, что я очень хорошо училась даже по меркам нашего университета... Но преподаватель мне всегда был друг. Я к тому, что я и раньше вполне понимала, что им действительно может быть трудно. Когда подобные "вилы" возникали у нас в группе - всегда старалась объяснить одногруппникам, что и они, наши преподаватели, тоже люди, что и на их сторону не мешало бы вставать хотя бы время от времени, вместо того, чтобы, например, обижаться за излишнюю строгость, или перемывать косточки на переменках бог знает за что - причин всегда оказывается много... Теперь же я это прочувствовала на собственной шкуре. Сразу оговорюсь - я не про перемывание косточек говорю, а, скорее про необоснованные обиды. Меня мои студенты любят, с удовольствием со мной общаются, да и я тоже с ними особо не строжусь. Но я терпеть не могу, когда кто-то мне пытается что-то втюхать и думает, что я не замечу, что он совсем в этом не разобрался и не может мне ответить на элементарные вопросы, а при этом еще и откровенно врет. А еще я терпеть не могу, когда кто-то под шумок из-за моей доброты начинает пытаться навязать мне свои правила.
Собственно, я вот о чем.
Я люблю своих студентов, они у меня прекрасны! Почти все - умнички, стараются, домашки делают, вопросы на семинарах задают, мои замечания по оформлению и по ответам на сдачах слушают и стараются их учитывать. Но, все же, когда срок сдачи месячных заданий прошел неделю назад, после чего я всем дала ровно неделю (то есть до этой пятницы) на то, чтобы успеть все досдать, и после всего находятся умельцы, пришедшие ко мне на сдачу за два месяца ровно один раз и сдав только одну задачу из девяти, которые вдруг начинают давить на жалость и просить продлить им срок сдачи - меня начинает распирать от злости... Вот и где же ты раньше, спрашивается, был?! Почему за два месяца пришел всего один раз?!! И почему, когда другие ходили, старались, сдавали задачки, я должна именно тебе дать дополнительное время? В таком случае я гораздо охотнее пойду на встречу тем, кто исправно ходил и пытался сдавать задачки, а не тому, кто надеется проскочить в последний момент, пользуясь добротой преподавателя... Я, конечно, может и мямля, раз выставила трети группы пятерки и ни одной двойки, но это не значит, что я буду менять самой собой же установленные правила! Незачем мне плодить прецеденты, чтобы и потом ко мне все так же подходили, глядели жалобными глазами кота из Шрека и слезно просили отложить дедлайн...
Тут, наверно, я должна пояснить: у нас в семестре три месячных задания (в каждом задании есть какое-то количество задачек), и у каждого задания есть крайний срок сдачи, так называемый дедлайн, после которого преподаватель сворачивает лавочку и больше не принимает задачки из данного задания, а принимает задачки только из следующего. Студенту, чтобы получить допуск к экзамену, необходимо сдать все задания. Таким образом, если студент не успевает сдать задачи из какого-то задания до дедлайна - то он, по идее, не успевает сдать эти задачи вообще, а, следовательно, не получает допуск и не идет на экзамен. А последствия этого сами понимаете какие... В общем, ничего хорошего... Но смысл в том, что эти дедлайны - это своего рода скорее защита для самих преподавателей, чтобы не получалось ситуаций, когда ты обязан целую неделю перед новым годом сидеть безвылазно в университете по 8-10 часов каждый день принимая у студентов задачи, скопившиеся за весь семестр, которые они не сдали раньше потому, что вместо того, чтобы усердно трудиться, безответственно пинали балду весь семестр, а шевелиться начали только когда жареный петух мягкое место заклевал - а ты сидишь и слушаешь всю ту чушь, что они несут (ведь должники, как правило, и есть должники потому, что не особо то и разобрались в предмете), потому что обязан, потому что ты - преподаватель, и когда ты решил быть им - принял на себя некоторую ответственность...
Вот когда я училась - никогда не была таким безответственным и наглым студентом!..
